硬件一流,老师也认真.

不过作业奇多,尤其到考试的时候,假期的作业也超级多,,,,,,,

关键是低级重复性的作业太多,比如五年级的孩子放假写作业,光是词语就是要从一年级的教材一直写到五年级,还要2遍,经常是无端占用了好多孩子的宝贵时间..

再多也多不过俺们三小

是三里河三小还是中关村三小？

俺孩子在育民，作业不算多，最晚8：30前能完成，三年级每周加了2课时的思训课，我觉得挺有必要的。

中古一年级开始每周一节思训课，高年级不知道.

谁说高年级不知道？？？？？只不过是不怎么上而已。

22楼别激动,21楼是说不知道高年级是否开思训课.因为我们孩子是一年级的.

 

中古不错！！！

公平地说，中古小学是一所标准的社区学校，按照义务教育法或北京市的平均水平来说，也是一所较好的小学。但是，它不是一所精英学校，若以精英教育来衡量，它的教师的水平也是有限的，尤其缺乏优秀的数学教师和英语教师。学校缺乏组织丰富多采的课外活动的能力，管乐队和古筝乐队水平很低，其他文体活动也不多。也不可能为奥数爱好者提供学习的平台，譬如仁华学校连一个参加选拔的名额都未配给中古，中古也不愿与仁华联系，估计是在中古小学内没有选拔的能力吧。所以，家长若是期盼精英教育，您会大失所望的。当然，小学阶段，发展中国国家，能较好地实现义务教育就不错了。

楼上：育民怎样？了解吗？仁华参加选拔的名额配给渔民了吗？

25楼，据我所知，仁华学校每年都有名额分给中古，孩子班级就有人参加过选拔考试。

27楼：你错了，中古小学的校长亲口说的：“仁华没有给我们发单子”。的确仁华过去曾经给过中古小学一次名额，但这是家长联系的结果，而不是学校联系的，以学校的名义。后来或许由于过去入学考试成绩不理想，但更可能是学校不热心组织，事实上学校并不了解“仁华是个什么东西”，中古再也未获名额，甚至家长请求过学校联系仁华，但学校并不感兴趣。

育民、实验二小都有名额。

总体还不错，有些同志还是不够好！

育民几年级有名额呀，我孩子班怎么不知道哪。