是的，很多超常班的孩子只是还算聪明而已。要不，育民超常班的孩子都可以考入八中少儿班，要不，八中少儿班的孩子都可以当年进入理想校院。
的确，很多超常班的孩子只是还算聪明。这一点家长老师必须有清醒认识。认识到这一点才可以有自己的选择。认识到这一点也才可以不用争论。因为一两个孩子代表不子什么。

育民超常小学班是真的取消了？

[free]25楼26楼，你们是“愚”民超常班家长吗？还是别有用心冒名的？或者是育民小学的“托”？ 你们在班里给学校的抗议书上没签名吗？你们说你们是家长，那你们知道4年一共上了多少次自然体育课？又交了多少钱！？？？？






PS.“ZZA”……是张子安吗……那个家伙……难道25，26楼是她家长发的？

再加一句：你们是不是组织家长写抗议书然后去学校那里出卖我们的那两个家长！？
你们拿了多少好处费？

再再加一句：你们还在这里给“愚”民涂脂抹粉！？

那个叫“匿名”的到处发帖，并自问自答，以各种身份发帖，已被人揭露了，最近不露头了。

看了大家的帖子，有些感想：其实大家作为家长，没有必要争吵，为了孩子互相探讨教育各类孩子的方法不是更好吗。
        作为育民超常班孩子的家长，对育民超常教育确实有些看法，说出来供大家探讨。首先，超常儿童尤其自身的特点：他们自信、反应快，对新鲜事物充满了好奇，但他们在注意力和韧性方面要逊色于普通孩子。育民办超常教育十年了，但还是今年你教超常班、明年他教超常班。至今没有一支相对稳定的、真正了解超常儿童心理和特点的教师队伍。其次，没有形成有效的教学计划，教学时快时慢。我们快时语文一节课学好几篇课文，慢时半学期学三篇课文，其余时间用来复习教得快时学的不扎实的部分。第三，学校应该充分发挥这部分孩子的特点，用鼓励的方式让他们积极讨论问题，从而掌握新的知识，而不是一味地灌输知识，更不应该用过激的语言去压制他们的自信心。第四。原先承诺的自然体育课也基本没有了，这也体现了学校无计划性。
       我想育民办超常教育越来越“差”的原因，与上诉几点不无关系吧。学校不能把责任完全推到家长的“自大”、孩子的“素质差”上。在超长的儿童也是孩子，学校何不摆平心态，放下架子，与家长平等交流，既然都是为孩子好，又有什么不能沟通的呢？

非常同意87楼的说法。

说的好，学校高高在上非常不好