请问高人：中关村二小总部与华清分校教学质量有区别吗？盼复！
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2 }( d. S3 }& G% ^: }8 v说法1：教学质量华清比本部好$ s! l3 t. Q, P. @6 `4 d, a

5 P9 b: `) m0 i6 o1 o我们在二小华清区上,感觉几次考试比本部要好些.可能各个年纪情况不同
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, n3 V& N' d8 A* }说法2：教学质量是一样的
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1.中关村二小总部现在称“西校”，华清这边称“东校”。外教班都要在华清这边上，音乐班、普通班、数学班都西校那边上，在哪边上课要看你报名时候，报什么班，两边的教学质量是一样的，老师是统一由学校调遣的。. H$ m& I% H4 ~
2.二小的老师每年都在两校间来回调动，所以教学质量是一样的。
& z  t- h, c- q3.从一二三小奥数竞赛成绩来看，没有区别
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中关村第二小学于1971年建校，坐落于海淀区中关村科技园区核心地带，是海淀区乃至北京市所属重点小学之一。建校三十多年来，学校改革和发展取得了长足进步。学校现已发展成为一所教师高素质、设施现代化、社会各界广泛好评的市区“窗口”校。
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1 H( |9 P/ _" M% A, k教育思想领先、师资力量雄厚是中关村二小的突出特点。学校坚持以“育人为本、勇于创新、追求发展、服务社会”的办学思想。明确了以优质服务、精湛技艺、优美环境、高尚师德的发展思路。制定了“创建管理一流、质量一流、服务一流、环境一流的现代化名校的发展目标。确立了“德才兼备，学有所长”的学生培养目标。
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但是如果要比较教学质量，可能清华北大的附小和本部还是会稍微好一点，班级规模则没有太大差别。

谢谢啦！

中关村二小总部现在称“西校”，华清这边称“东校”。外教班都要在华清这边上，音乐班、普通班、数学班都西校那边上，在哪边上课要看你报名时候，报什么班，两边的教学质量是一样的，老师是统一由学校调遣的。

回复7楼
5 y) z, h% c2 O. `# T一、三小对孩子的学习压力较大，易出成绩，而且招生人数也比二小多多了。但二小有自己的特点，孩子学习压力一般，成绩也可以。孩子相对快乐。我们一直和一、三小的孩子一起上课外班，整体没有大的差距，在有些单项学科还要好些。

从一二三小奥数竞赛成绩来看，没有区别

我家宝贝是二小音乐班的，在西校区。认识一个在华清校区同年级的孩子妈妈，那个孩子所在的班考试成绩是年级中最好的。我们把两个班比较感觉学习华清校区抓得紧些，音乐班的孩子有好些演出任务，所谓见见世面的机会多些，得到锻炼的机会也多点。当然孩子为演出而训练也付出了很多。

中关村一,二,三小名声都不错,可我觉得这几个学校的好孩子都是家长培养出来的,跟学校关系不大.认识的几个孩子分别在这三个学校,二小的一个孩子家长很上心,所以各方面都明显好于别的孩子.可以说这几个学校的成绩优秀的孩子都是家长费心费力的结果,学校捡了现成,名声越来越响,其实家长是无名英雄.

九十年代初的时候中关村二小是全市较好的小学之一，当时的校长多次得到党和国家领导人接见，当时的教学也是全市超一流的。由于老校长的退休，学校综合排名有所下滑，不过现在的杨刚校长是一名非常年轻有为的校长，学校在他的带领下正又重新形成自己的特色，焕发出青春，相信二小的明天会更好！

中关村二小校长：杨刚
7 @+ G  }8 x) o* U+ v, m    杨刚28岁掌门中关村二小，是当时北京最年轻的小学名校校长，现在也还是最年轻的名校校长之一。从杨校长身上看不出一点少年得志的自负，相反他非同寻常的低调，谦和，敬重学校有名望的老师们。虽然希望显得老成，但那张年轻的脸上还是毫不掩饰地写着他的真实年龄。那是一张有福相的脸，方正，敦厚；粗眉，关云长式的细长眼睛。语言平和，恭谦，友善，在校长间的人缘不错。杨刚的兴趣似乎只是工作，全身心都在学校。他在思考着二小稳健的发展战略。最近在海淀***组织的小学摸底抽查中，中关村二小的成绩非常靠前。今年101中输送的北京高考文科状元也是中关村二小的毕业生。二小无论在教学质量、管理、师德水准、学生素质及毕业生出路等方面与海淀其他顶尖名校相比毫不逊色，奇怪的是二小在社会上的热度似乎显得稍逊一筹，这一点我百思不得其解。如果这个命题成立并且非要找个理由不可，我只能推测为：二小和杨刚在宣传上过于低调了。

二小划片对口，101、中关村中学、八一、知春里中学

严重支持7楼说法，二小也就是沾了“中关村”三个字，要不是一小，三小带动，也就是中等偏上一点点，觉得二小的老师师德太差，就从招生办那个姓舒的，态度那么差，怎么为人师表啊，真替二小担心！！

只听负面的，那个学校也不行！不过有些没有任何依据的评价确实很无聊

任何学校的评论都有好有坏，再好的学校也有不好的老师，再普通的学校也有好老师。这孩子上学也有点儿凭运气，碰个好老师他喜欢的，就能发挥他的潜能；要碰个他不喜欢的老师，这老师教的这门课他八成也不爱学。