如何提高英语学习兴趣培养？如何提高英语成绩？面对逐渐成熟叛逆的初中娃娃，如何有效的与他们沟通？

本帖中包含了许多家长的疑问，您可以自行对号入座，发现自家娃娃的问题并寻找精神支持。本贴中也包含了我极其墨迹的回复，
您也可以从中寻找到一些精神共鸣。

面对08级新初一，或许学生和家长会感到困惑：
那么如何规划自己的三年时间才能再中考中取得优异成绩呢？
如果是竞赛全才，如何规划才能再初中竞赛中取得良好成绩呢？
如果身在一般学校，如何学习才能赶上重点中学的孩子？

您可以直接描述孩子的学习状态，或者按照以下格式发帖提问，
学生考入的中学：如11普通班（是否在实验班）
学而思教育社区是否想参加初中竞赛：否2 d. \* s% U2 T8 [  I/ E
小学数学竞赛成绩：有大赛经验，但未获奖教育社区1 g) v; k& A  V% l- G, P; X
小学英语成绩：三一口语6级；PETS-1; BETS-1; KET学而思教育社区2等等 M4 g% F$ k9 `5 N, h/ \+ U4 u* @
各科的学习习惯：
& H8 `! E$ {4 m8 T9 p  W
想要达到的目标：比方说上SZ的高中

刚才忙着回答问题，忘记登录了。呵呵

闪人，闷觉儿去！

我目前在博纳德带初中新概念的班。

暑假在高德带即将升入初二的大孩子们。

欢迎您有空儿随时过来坐坐提点儿宝贵意见，我总是能跟家长们碰撞出相当多的火花儿啊。

您暑假或下学期带初一新概念(二)吗?

英语学习最重要的就是记忆。
咱们研究出来的记忆一般分成感觉记忆，短时记忆和长时记忆。通俗讲就是首次看到哪个单词，突然有了点儿感悟，这叫感觉记忆；随之带来的就是短时记忆；如果能够加上有规律的复习，就变成了长时记忆（也可以说是终身记忆）。
我说的三段是记忆就是我对这三类的讲法。以一次上课记单词为例，当讲过一个单词之后，孩子在几秒之内会产生一个感觉记忆，这中感觉转瞬即逝。之后又会有一个短时的记忆，每个人的短时记忆的延续时间不同，大概在4到16小时不等，可是短时记忆有用啊。比如，我在课间给学生说，下节课考昨天学的单词，他们特着急，赶紧背，背下来了。有用么？特管用！但是回家吃个饭，就把单词当“佐料”给吃了……这种记忆就是短时记忆。但是为啥还要有这个短时记忆呢？那是因为在短时记忆里会有一个很强的记忆点，咱们的记忆曲线是个抛物线，这个记忆点就好像抛物线的顶点，这个顶点越高，对你长时记忆影响的痕迹就越深远。咱们课堂的气氛，对学生的刺激，都是为了提高短时记忆的顶点，也就是把他们“打击”到“极点”。比方说我每次讲到重点都会引申到一种笑话，他们貌似在听笑话，实际上当记忆的时候不知不知觉的已经用到了联想记忆，顺便把知识也记住了。这也就是为啥有的家长英语很棒，但是还是要给孩子报课外的辅导班上，那是因为在班级上受到老师和同学的刺激更剧烈，记忆的兴奋点更高。（再者家长和老师扮演的角色是不同的）

咱们孩子自己学习通常只有两种记忆，一个是随意记忆，复习的间隔时间过长。每次复习的时间都在一个学习内容完全被忘记之后，这就是“小熊掰苞米”。等于重新开始学习，也就是短暂的感觉记忆，连短时记忆都没达到。结果就是老记老忘。根本积累不起来，分数自然就不高。
还有一种是过度重复记忆，复习的频率过高，每次记忆时间都实在一个学习内容记忆犹新的时候去复习，效率不高，影响进度，时间长了就厌烦了。

那么有啥解决方案呢？是有的。我们的记忆曲线是在最开始的阶段遗忘速度很快，后来逐渐就减慢。可能年纪长些的转眼就把整堂课的知识忘记了一半。而初中生一般是第三天就才忘记一半，第五天就忘记四分之三，一周时全部忘记（这是在完全不复习的情况之下。）那么把上面记忆的各种想法儿结合起来，就是：

  首先加强短时记忆的强度。通俗讲就是提高的课堂的兴奋度，让他完全沉浸在课堂的环境之中，如坠云里雾里。然后在第三天前将所学的知识完整复习一遍（也就是充分利用第二天的小块儿时间），这样第四天就不用背（看两眼英文电影就行），等第五天复习的时候效率就会提高一倍，剩下一半的时间用来干嘛呢？当然是复习上一周的内容喽（前提是你上周也是按照这个计划来的），第六天白天休息，晚上复习，这时的效率又会提高一倍。考过雅思和硕士入学考试政治的人都知道，特别是那个政治，怎么在一个月之内，把500页的时事新闻全篇理解和运用？用的就是这种方法。起初用这种方法好像很生硬死板，坚持21天以后，就变成习惯了。

您的方法非常棒！真是有责任心的家长啊。

我是要求他们自己整理固定搭配，整理的同时把我上课讲的笑话用孩子自己的方式画或者写在边上。您试试这招儿，台湾有个绘本作家叫几米，他有几本畅销书就是这样儿的。咱要举爱因斯坦的例子他肯定不觉得咋地，要是举陶吉吉的例子，肯定很High.
有趣的形式，加强对内容的理解。我们孩子有的给句子起名儿，叫“创意造句”。有的写“老师的笑话好冷啊”然后在边上画个雪人儿。正面是他们自己整理的知识点，背面画画儿或者记录他们背诵下来的知识点。
如果是您给他抄的，估计孩子会比较抵触。您瞅瞅他们班英语课堂的气氛咋样，老师是不是刺激他们背诵呢？而并非只是让他们回家抄写210遍。

引用:

原帖由 Guest from 221.221.121.x 于 2008-5-10 22:47 发表
我儿现东城重点普班初一,脑子够使,但英语学习不求甚解,不懂不问,又不读课文,作业做完即可,对与不对就不管了,不爱改错.我真着急,但又没有切实有效的方法改变他,(每次考试在平均分附近,北师大版)请您支支招,谢谢.

我感觉吧，学英语确实不用太叫真儿，语言这东西是没道理可讲的。在这点儿上不妨先鼓励孩子一下，起码咱掌握了学习语言的精髓。

不懂不问这点，老师管好使，想着法儿的鼓励和刺激他，具体方法参见前贴。我一般都是用“竞争”的模式刺激他们。

不读课文和作业做完即可，您可以把这两点结合起来。一般来讲，初中的孩子如果不能每天都读课文并且坚持1年的话，很难有个语感出来。我有个同学，坚持每天早上都读英语，每天20分钟，坚持1年了，英语还是“半吊子”。为啥? 因为他没有个目的，要是想练口语和语感，必须得跟读，把重音，声调类的都读准，有个纠正的过程，否则就是白读。断句如果都先断错的话就别提提高语感了。 回到孩子身上，首先短期内，先让他有个小成绩。每次我们在课堂上给同学鼓掌，被鼓励的孩子都感动的要哭了。中国的孩子真是太需要鼓励和赞美了！ 留作业的时候，两种都留。因为您知道背词组更重要，所以等他做的时候就不让他再读课文。这时候他就会感觉作业突然变少了，会更认真的写作业。这种方法您试试，看看灵不灵~

引用:

原帖由 兔子妈 于 2008-5-10 23:03 发表
您暑假或下学期带初一新概念(二)吗?

嗯呐

现在正在带初中的新概念。俺们孩子都学到30多课了。暑假有一个新开的初中新概念 （1——16）在知春路

各位家长、老师好
我家孩子记忆力较好，凡语文课讲过的并需要背诵的课文、文言文，不用专门花时间背诵，看一至两遍就全能背下来。但是到了英语课文就不行了，平时连读课文的习惯都没有，更别提背诵课文了。考试之前，突击看一看英语课本，能应付到90分以上，自己就满足了。可是我感觉那样学习英语很不正确，为什么孩子没有兴趣朗读或背诵英语呢？我想找一些音像做作品提高她的兴趣，请问什么片子（具体片名）比较适合初一英语水平？到那里购买？

请问王老师暑假在那里开课？我家小猪娃一提英语就皱眉头有些抵触情绪。曾经 报过两个剑桥英语班，孩子非常痛苦的学了一段时间最后不了了之了。
   现在学校英语考试成绩90——95之间，我应该怎样开发他的兴趣哪？
   我是学俄语的没有办法辅导孩子英语学习，真是很焦虑，请您给我几个建议。
   谢谢！

在家里如果坚持让孩子听读英语他就会大声的读一通，但是也不知道他是否读对了。  曾经找过家教辅导英语，但是效果不佳。马上就该上初中了，我很担心他会掉下队来。

引用:

原帖由 Guest from 125.34.30.x 于 2008-5-13 12:00 发表
王老师：我的儿子现在上初一，英语基础还不错，考试几乎多能在95分以上，还很少能全对，有时是马虎，有时是不会。听说别的学得好的孩子们或请家教或报班，我的孩子除了能认真做作业和一些习题，从来不见他复习英语， ...

学习如逆水行舟，不进则退。您能这么想真是有远见的家长啊！

孩子在哪所学校？是普通班还是实验班？班级里的英语学习风气怎么样？孩子小学的时候都学过什么？考过什么证书？孩子是否爱好学习英语呢？这些都直接决定了他该如何学好英语这们学科。您可以给我说详细点儿滴！

但我觉得您孩子英语基础不错，分数高，关键就在于“认真”两字（您说他马虎，相对其他孩子来讲。他还是要认真的多啊）。我一再跟我班孩子强调，做英语题，不在多，而在精，在深挖！我寻思着您儿就是很精的在做题。您可以把以上的他的情况再说些。然后看看还有哪些可以做的更棒滴！

引用:

原帖由 12041207 于 2008-5-13 14:16 发表
各位家长、老师好
我家孩子记忆力较好，凡语文课讲过的并需要背诵的课文、文言文，不用专门花时间背诵，看一至两遍就全能背下来。但是到了英语课文就不行了，平时连读课文的习惯都没有，更别提背诵课文了。考试之前 ...

您说的太好了！那种方法确实非常不可取。其实咱们学外语，说是为了得高分，我老觉着学英语最能培养一个人的学习态度和调整一个人的学习方法。
知识总是学了忘，忘了再学的。可是积极努力的学习态度，乐观上进的学习方法如果能够在初中阶段养成，那将是受益一生的。受人以鱼，不如授人以鱼嘛！

您说的提高兴趣的方法是很管用的。关于音像制品，您不用去买。给您个网址 www.verycd.com  去上面直接下载即可  上面有非常全的电影资源。
有很多片子都是英文对白，中英文字幕混排的。挺不错的。
上个月热映的国家宝藏2不错，还有以前的国家宝藏1.  悬疑加寻宝类  （尼古拉斯的作品都不错）

这个月的《Iron man》（钢铁侠），您可以带孩子去电影院看英文版的（目前网上还没有）。我认为是比《transformers》《spiderman》都要好。更人性化，个人英雄主义的色彩淡化了一些。
哈利波特系列（这是英音的，不看字幕的话，听着不爽）
《stardust》(星尘)  也是英音的。讲的是星星坠落凡间，和民间的穷小子一起寻宝的事儿。科幻类
《mindhunters》(叫八面埋伏)  讲的是FBI的事儿  美音  悬疑类
《The others》(小岛惊魂)  （Nicole Kidman的作品。演技很值得品味。）恐怖悬疑类 美音
以上这些我推荐给我班上的孩子之后，他们都挺爱看。我发现他们这么大的孩子特爱看鬼片。

电影这个东西，只要内容积极向上，基本都适合初中孩子看。我们班孩子看了之后反映挺好，一上课就能唠上几句英文对白。蛮有帮助！
您需要什么资源，吱一声儿，我帮您寻寻觅觅去，呵呵。等他看电影有了效果，我再推荐几本英文读物！

引用:

原帖由 小姜子 于 2008-5-13 15:53 发表
请问王老师暑假在那里开课？我家小猪娃一提英语就皱眉头有些抵触情绪。曾经 报过两个剑桥英语班，孩子非常痛苦的学了一段时间最后不了了之了。
   现在学校英语考试成绩90——95之间，我应该怎样开发他的兴趣哪？
...

我暑假在高德有同步班。然后在知音楼和博纳德分别教新概念。他适合哪种班呢，还得看看孩子的具体情况。只说了成绩是不够滴，比方说他小学的时候都学过啥，现在在哪个初中，以前报过的班是因为啥痛苦（1 跟不上 2 老师没意思 3  太简单了就不爱学了） ，不同情况得区别对待。不过照您上面说的，这孩子是不适合上家教了。他需要刺激，需要在一个大的环境上渲染他强烈的情绪！

引用:

原帖由 Guest from 123.113.205.x 于 2008-5-13 19:12 发表
谢谢王老师,要早认识您孩子英语就会进步了,因为您能说到点子上,而且您的教学方法我很欣赏,但现在学校老师通常做不到.(因出差刚回,所以才回复.)

我班孩子告诉我说，他们班老师就是让他们把单词，句型什么的抄个10几20遍。其实我是老师，我知道。他们老师也是觉得他们不爱背英语，所以才留那样的作业。可结果适得其反，孩子们都成机械的抄了，根本不往心里去。英语说简单了就是背，可是咱背起来也有好多道儿道儿在里边儿呢。

您对孩子的学习太尽心了……让人感动啊！