翻译不仅在高考英语主观题中占不小的比例，而且翻译能力还直接影响考生在作文中的表现。要在翻译题中拿到高分，除了扎实的语言基本功外，还要在平时的练习中训练一套翻译四步法，以确保准确率。 2 ~+ Q  t- E' ~5 U! ~6 C( |

' g- K& U1 S6 J- S2 a3 S1 j: `5 j就以2006年高考中的一句中译英“我向她请教，她总是有求必应，而且解释得令我十分满意。（satisfaction）”（下文以“06例句”来指代）为例，来演示这“四步法”。
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第一步：一读中文，理清结构，搭好总体框架 , a) _* u7 f5 Y; f  u2 A. ]- g8 [! v

/ l# G. B$ }( N0 v& Y; v; j中文必须仔细读，尤其是最后两句翻译句子，它们大都在句子结构上提高了难度。读什么？读出句子结构：对于简单句，辨别出主谓宾，分清定语、同位语和状语；对于并列句，记住两个语法意义上独立的分句，须由连词连接起来；对于复合句，须区分定语从句，名词性从句以及状语从句。在06例句中，我们就可以读出“我向她请教”是时间状语从句，为了呼应之后的“总是”，我们可选择“每当”（every time）来充当连词。在后面的主句中，“有求必应”与“解释”之间的关系是并列的，需要一个连词来连接这两个动词，即可以对应“而且”运用“not only……but also……”的结构，也可以简化为一个连词“and”。
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第二步：结合中文，决定关键词的位置和用法
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( u0 b7 S! ]/ Q. E" s# ^& D& R% p重视所给关键词，对其所考查的各类词的用法或特殊句型，如倒装句、It句型和There be句型等，可以先有一个大致的预测。在此基础上，回到原文，“对症下药”，保证它与原文的契合度。同时，也要绝对忠于所给词的词性及大小写。在06例句中，结合“令我十分满意”，联想到以往常用的to my surprise/excitement,所给关键词可应用为to my full satisfaction.

第三步：二读中文，确定动词时态及语态 1 M2 g4 Q" o2 B( B) y

9 p6 W% E* n0 @5 A# l! D除了所给关键词外，句中的动词也应关注。如果句中有两个或两个以上的动词，那么除了一个做主句谓语外，剩下的不是做并列句或复合句中的谓语，就是做非谓语。对于作谓语的动词，时态往往是最容易忽视的。因此，第三步是明确动词的时态及其用法。同时，也建议学生们在平时翻译训练中，除了动词外，还可根据意群将一些涉及到词的用法、词组及成语的短语，先确定下来，然后再进行整句翻译，以确保准确率。 ) G- r/ y/ Y* @: h( k+ @

8 p( n1 N, m. R. {. D此外，中译英所要求的绝不是字字对应的翻译。在没有现成的固定表达可用的情况下，要化繁为简，将已有语言知识作为基础，合理地转换中文，运用知识迁移进行翻译。06例句中，我们首先根据中文知道它所叙述的是客观事实，因此确定用一般现在时。在翻译“向她请教”时，根据我们已知的词组“向某人求助”turn to sb.for help或ask sb.for help，将求“助”转换为求“建议”，译为turn to her for advice或askher for advice。至于成语“有求必应”，先要转换为“乐于助人”，即be ready to help。
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第四步：整句翻译，对照中文，防止遗漏 $ Q: ]7 n: R, W- z1 a6 n

& i  F& |2 |( i8 T- @翻译讲究的是“信、达、雅”，学生们首先要做到的是“信”，忠于原文。然而，学生在翻译时往往会出现“偷工减料”的现象，所以，第四步就是在翻译时，对照中文，切勿遗漏信息，遗漏标点。06例句最终可以翻译为：Every time I ask her for advice,she is always ready to help and explains to my full satisfaction.学生们要注意“总是”、“十分”这类词不要遗漏。