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晨报:小升初 "市三好"当选最"牛"证书

本主题由 天使百合 于 2008-5-29 14:26 设置高亮

晨报:小升初 "市三好"当选最"牛"证书

小升初热捧"荣誉称号" "市三好"当选最"牛"证书
2008年05月29日 09:11 来源:北京晨报网-北京晨报 发表评论


  往年,很多小升初的孩子,凭借着奥数获奖证明、英语等级证书和文体特长,就有可能敲开知名中学的大门。但是,今年由于“推优入学”、取消学科实验班等新政策,家长们已经感觉到,如果没有一个响当当的“荣誉称号”,仅凭那些硬指标,想进热点校难度明显加大了。
  “市三好”当选最“牛”证书
  近日,在北京某知名小升初网站的BBS上,“小痴”(痴迷于小升初的家长)们自发进行了一场小升初最“牛”证书的票选,结果“市三好”以绝对优势高票当选,而以往风光无限的奥数获奖证明、英语等级证书和各种文体、科技获奖证书则被远远甩在了后面。
  在“小痴”们看来,“荣誉称号”一枝独秀,一个重要原因就是今年小升初推出的新政策——“推优入学”。一位学生家长表示:虽然推优入学的入围标准有五六个梯度,但实际上,由于指标有限,想入围推优,至少要有区级的“荣誉称号”。“孩子的学校有15个推荐名额,六年级有13个市三好可以直接推荐,剩下的两个名额由十几个区三好争取,其他的孩子根本没有竞争机会。”在感慨之余,这位家长还透露,由于女孩子在小学阶段普遍比男孩子更优秀,因此,入围推优的孩子也是“阴盛阳衰”。
  同时,一位心仪某大学附中已久的学生家长也表示,今年这所中学计划招160人,除去40名特长生外,剩下的都将参加区里的推优小派位,虽然他的孩子也是连续三年全优,但是由于没有市级和区级的“荣誉称号”,因此已经与这所学校无缘了。
  名校招生看重“荣誉称号”
  其实,名校看重“荣誉称号”并不是从“推优”才显现出来的。比如说,西城某名校,初一年级每班40人,“市三好”就占了三分之一还要多。而某体改校负责招生的老师也透露,最近两三年,到学校报名的“市三好”基本上是照单全收。
  对此,海淀某热点校负责招生工作的副校长表示:往年有实验班的时候,学校新初一通过筛选简历的方式大概只能招200人,但是收到的简历至少有2000份,每份简历至少有20多页。通过“荣誉称号”,能够相对公平、便捷地筛出一部分学生,不然仅筛简历就是一项庞大的工程。西城某名校招生负责人也承认:该校在同等条件下,确实比较倾向于有“荣誉称号”的学生,其原因是,这些学生的综合素质比较高,而不仅是学习成绩好,这与学校的培养目标更加匹配。
  家长盼望评选“荣誉”更透明
  未来几年的“小升初”,“荣誉称号”无疑仍将是个重要的“砝码”,而这也成了不少家长的心病。日前,不少家长在论坛中呼吁,希望“荣誉称号”的评选能够更公正、更透明。
  对此,光明小学德育副校长王平表示,目前各校“荣誉称号”的评选都有一整套严密、完整的程序和标准,学校人为插手的可能性不大,这方面家长基本可以放心。但是,仍有业内人士表示疑虑,如果把“荣誉称号”与升学直接挂钩,则有可能把荣誉人为地集中在一部分学生手中。怎样让更多学生觉得“公平”,仍然是个问题。(记者 徐虹)

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孩子所在学校相对公平,之所以这样认为是因为学校老师都不插手,有一女生好像已被SZ录取,老师也非常喜欢,无奈有小脾气人缘不好,连一届区三好也没当上,如不是成绩过硬,恐怕上名校有点难度。也有缺点就是一个市三好也没有,选票太分散,没有一个学生能连续三届区三好。

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最牛的证书是牛校培训班的考试成绩.动点儿脑子吧,今年市三好和连续三年三好差别不大(西城),海淀推优也不是每个学校都是10%.

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其实选三好是否公平也要一分为二的看待,公平只是相对的.学生选的老师不参与也未必就公平.学生都是三好的即得利益者,而且也不要把现在的学生看得很单纯.所以学生选三好是不会公平的.所以三好应该有硬指标,不应选举产生.

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引用:
原帖由 Anonymous 于 2008-5-29 10:43 发表
其实选三好是否公平也要一分为二的看待,公平只是相对的.学生选的老师不参与也未必就公平.学生都是三好的即得利益者,而且也不要把现在的学生看得很单纯.所以学生选三好是不会公平的.所以三好应该有硬指标,不应选举产生 ...
硬指标都有,学习(智)达到多少,体育(体)达到多少,唯有德不好打分,而且够条件的比较多,名额有限,如果学生不选举,怎么办?老师选?校长选?家长选?电脑选?

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引用:
原帖由 Anonymous 于 2008-5-29 10:34 发表
最牛的证书是牛校培训班的考试成绩.动点儿脑子吧,今年市三好和连续三年三好差别不大(西城),海淀推优也不是每个学校都是10%.
谁也不能过早地下结论,等明天推优结果出来了,才能有个判断.

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其实,三好生中不乏两类人:
1、是学习确实最好,不过这部分人只占少数
2、是家长与校方、班主任的关系最好,这部分占多数。中学接受的推优生多数是三好,并不说明三好就一定好,而是说明,家长有能力和小学发展关系,当然就有能力发展和中学的关系。

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用不着等明天的结果,最牛的学生是被牛校暗示过的有推优资格的学生,有没有推优政策他们都能上名校,而不是被个机器推来推去.

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我家孩子是市三好,我一点都没觉得牛,推优一点都不好玩,真是鸡肋,我真希望向往年一样参加考试,凭能力考,输也输得心服口服,我相信凭她的水平人大,北大不行,101和首师应该没问题,可现在一点把握都没有了!

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同意7楼看法

马屁精的家长大有人在,社会风气助长这种行为。不但家长要这样做,也要教会孩子,将来他们长大了,学会这套本领很吃得开!单纯的正义该
                 见风使舵一定

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欢迎补充

获得三好基本条件:
1、孩子学习和各方面确实好(必要条件,但不是充分条件)
2、班主任公平(充分条件)
3、孩子在班里群众基础好(必要条件)
一般4、5年级两年评为三好,才有可能成为市三好、区三好,这要靠基本功-学习成绩和群众基础-人缘。不过这些都是必要条件而不是充分条件,没这些条件不行,但有这些条件不一定行。在评选时,班主任起很大作用,其举动是充分条件,没其肯定不行。举例说明:ZGC某小评年度三好,同学们正积极评选,投票画“正”字,班主任宣布:这太麻烦,我回家自己弄吧,明天告诉大家!结果那次班里三好生出人意料,与班主任同住一小区学习平平的一学生当选,其他优秀生无名。搞得学生敢怒不敢言,甚至搞得几个学生不够两年三好条件,当然失去市三好、区三好的资格!班里孩子们至今说起这事还如鲠在喉!
建议:既然如此重要,应该纳入法制轨道。1、***明文规定三好生产的条件和程序,明确学生、学校、教师、家长的权利义务;禁止班主任、学科老师、学校干预和独断;2、每次对三好生候选人成绩、干部业绩等公示,让学生有监督权;3、让家长出席评三好活动现场,实现其参与权、监督权、异议权、申请重评权;4、对于当选的三好生公示;5、对违反者严惩。

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回复 11楼 的帖子

说的不错。让家长出席不好,毕竟是孩子们的事。想象网上这帮家长全出席了,人脑子不打出狗脑子来。

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回复 7楼 的帖子

多数少数您凭什么算出来的?就因为您孩子没在那多数里?

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引用:
原帖由 说几句 于 2008-5-29 15:28 发表
获得三好基本条件:
1、孩子学习和各方面确实好(必要条件,但不是充分条件)
2、班主任公平(充分条件)
3、孩子在班里群众基础好(必要条件)
一般4、5年级两年评为三好,才有可能成为市三好、区三好,这要靠基 ...
家长太瞻前顾后,也许学校太牛,孩子的学校,每次评选,老师都不作任何暗示,就这样家长还要问问孩子的细节,尤其是老师说了哪些话,老师说话稍有不慎,就有电话到校长那里去告状。

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同意九楼

与九楼有同感.JW的推优是愚民政策.我女儿也是市三好学生,她是凭着实力当选的.小学六年几乎年年换老师,家长排老师都不知道拍谁,论坛有些家长将对教育政策的不满都发泄到市三好学生的身上.

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