六班也有接到通知了,老师回答也和39楼说的大致一样,分班是随机产生的,可我们还没接到通知

2008级新初一年级应该没有实验班。全年级共8个班，8班是小语种班，前7个班是英语班。1至7班的组成应该是根据分班考试的成绩S型分班而得。如第1--7名分别去了1--7班，第8--14名分别去了7--1班。班主任老师通过抽签决定7堆儿学生哪个是自己的。所以前7个班理论上应该是完全平等的，没有好坏班之分。
       学生若想得知自己是哪个班的，正规的渠道应该是在入学教育那天到学校门口看告示。家长没有办法问到，因为学校都已经放假了。班主任老师其实是没有打电话或者家访的义务的。不过一部分老师会事先通知一下孩子，怕学生入学教育那天都聚在告示牌前，不容易找到自己的名字。因为这届新初一的班主任大部分都是从初三下来的，所以还有一些初三的工作需要继续，另外老师们也都有自己的事情，可能现在没来得及打电话，但是孩子最终都会知道自己在哪个班。

非常感谢43楼的解答，让我们家长明白多了，这几天我孩子的心理压力挺大的，因为没有接到任何通知。再次感谢！

孩子分到了二班，刚刚老师打电话到家里通知，因为我们都在上班，所以也没有机会问一下老师是如何进行分班的。顺便问一下还有分到二班的孩子吗？

请问 寄售部也是根据分班考试的成绩S型分班吗？谢谢。

寄宿部的情况我不是很了解。但是如果没有实验班等特殊班级，理论上也应该是这样分班的。

请教权威人士，听说西外的A\B\C层次是动态调整的，是否班级的学生也是动态的呢？还是孩子初中三年所在的班级不变，只是上课的层次在不断变化。期待您的解答，谢谢！

非常感谢权威人士！

我听上一届家长说学生也是要变动的，每次考试后做调整。可能孩子会有些心理压力。

感谢您的回复！希望我们新初一的家长常沟通。

引用:

请教权威人士，听说西外的A\B\C层次是动态调整的，是否班级的学生也是动态的呢？还是孩子初中三年所在的班级不变，只是上课的层次在不断变化。期待您的解答，谢谢！

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    孩子三年的自然班是不变的。只是英语和数学在上课时间有可能到其他班的教室上课。
    初中英语分A/B/C班已经有6年的历史了，只有第一年时是不滚动的，后面5年一直是根据每次期中期末考试的成绩，每学期滚动2次。因为每个学生的性格不同，心理承受能力也不尽相同，所以我认为有些学生适合滚动，有些学生不适合滚动。通常英语老师们会在考试结束后的1--2天之内完成ABC班的重新分班工作，如果时间允许，还会和滚上去特别是滚下来的孩子单独谈谈话。
    分成ABC小班教学只是在初一年级。因为学生刚刚入学，中小衔接是个难题，怕学生太不适应。等到初二时就会变成分层教学。比如1班和3班同时上英语课。有2个老师同时在教。1班和3班的好学生都到1班教室，其余的学生都到3班教室。
    因为分班和分层不同，分班每个班只有不到20人，而分层其实是个大班，但是程度基本相当。所以初一到初三英语老师很可能会有很多变化，特别是经常滚上滚下的学生。这点需要学生做好心理准备，能够适应才好。
    数学是从初一起就分层。前两届都已经试点过了。数学的分层比英语还要麻烦，所以恐怕在这里讲不清楚。

太感谢您了，希望您能够经常光顾这个家长论坛。我孩子属于特别爱张开说英语、尽最大可能去发挥自己的语言能力、见了老外就想聊几句的孩子。但分班考试可能成绩不够优秀，也不知分到了几班，我很有信心他的英语成绩，以后会经常请教您的，在这里先谢了！

请问新初一的分层教学是根据这次分班考试成绩吗，还是开学再进行考试？

分班考试成绩出来了吗?
分班是按成绩分的吗?
有实验班没有?
是几班?我孩子通知上二班!
有接到通知的没有.大家联系一下!

我儿子也是二班，就是不知道是否有实验班？