从参加工作以来一直做班主任工作，现在已有四年的时光了。9 q" x7 _3 w( J4 t: X
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作为老师谁都想做学生所喜欢的老师。许多老师也一直在努力，努力去喜欢她心中并不喜欢的学生。
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但常听到老师们有这样的话语，就是有的学生好像无论你对他怎么好，他都无动于衷，学习、纪律等等毫无起色，对老师也很冷淡。
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! I& H" `' ^  j' M这种情况好象不在少数，老师们确实付出了很多，但取得的效果并不明显。
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其实细细地想起来，问题还是出在我们自己的身上。扪心自问，我们是不是真的从心里喜欢或爱你自己的每一个学生了？

我的班中有这样一个男孩子，他特别爱接老师的话茬儿，简直是贫极了。
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& d0 C0 \( b; g; Z4 v$ U$ z他经常和别的同学发生冲突，爱发脾气，有时也会和老师们发生冲突。2 \) S) v! C" |, g& q5 d" R

* B/ A, h3 X1 K2 N用老师们的话说，这个孩子不懂事，不知道好坏，不懂老师的苦心。6 E- ?0 R) Q2 s/ _+ l
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班里的学生都说，在我没接这个班之前，没有一个老师能管得住他。2 o  ?0 A& a# ^8 d8 L" ]- w
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说也奇怪，他很听我的话，他能把我说的每一句话都记在心里，并努力去做，尽管有的时候做的不是很好。有位老师说：“听说，你们班某某就怕你。) \' {. t6 g2 x8 W7 p, Q: T
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”我笑了。这个怕字何来呢？只有我知道他为什么听我的话，这种感觉也只有我的学生能够理解。

刚接这个班的时候，对这个孩子，我也有些头痛，也曾为了如何教育这个孩子伤透了脑筋。! N4 Z: H" L" F0 `; W" e
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但后来我也发现他很听我的话，自己也有点不解。后来，一次家长会后，他的妈妈和我聊了聊天，我才知道了其中的原因。
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, `# ?, o9 M4 h5 F1 g2 t8 C其实，这个孩子虽然有很多毛病，但细细发现，他做事很热情。班中排新座位，有的同学眼睛不好，他主动提出老师我可以和他换。我表扬了他，他也很高兴，对我也笑了。& }' s) G* M$ N1 z$ Y- e6 W4 ~
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我对他说：“你是个好孩子，好孩子还应该学会遇到不开心的事时要克制自己的情绪，你说是吗？”就是这一句简单的话语，孩子开心极了，回家就兴奋的对他的妈妈讲：“妈妈，我们李老师说我是个好孩子，妈妈，我是个好孩子，我以后一定听李老师的话。”他的妈妈也很高兴。

并且，他由开始不写作业，到能够按时完成作业，语文学习成绩由达标上升到良，期末测试时还考了优。
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我的一句话，使一个孩子能产生这样大的变化，我却是没有想到。细想一想，其实当时所说的话，虽是无心，却也是发自内心的，因为他很聪明，也很热心，我从心底很欣赏他这一点。; t7 f- @& v1 A% V3 q; |3 g! ^

0 @: T* i. b% J/ X# {  P' ]平时的时候，看到他，总是会给他一个微笑，他也同样给我一个微笑。就是在这样的过程中，他产生了变化。问他为什么听我的话？他回答：“因为李老师喜欢我，真正的对我好。”

他的话对我触动很大，真的，一个孩子，他不忌讳老师是如何批评他的，当受到老师的批评，甚至痛哭流涕的时候，学生也不会计较。
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他们真正在意的是老师心中是否有自己的位置，老师是否信任自己，是否真正的喜欢自己。人与人的感情是相互的，有些时候，感觉是很重要的。* `9 ?3 \/ d, {8 z# \" G/ D0 p7 W
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孩子虽然小，但他们也有自己的感觉，能够感觉出老师究竟对自己怎样。当孩子们感觉到老师是真正的喜欢自己的时候，当然会表现优秀，否则，效果会相反，不尽人意。
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所以作为老师要真正的喜欢自己学生，不一定是言语，也许一个眼神、一个微笑就够了。轻轻的一个微笑，一切尽在不言中，这种感觉，这种感情有谁能说得清呢？

我也曾是二里沟小学学生的家长，看到李翠霞的文章，我很感动！让世界处处都有爱，连树苗都会健康成长，何况我们的孩子怎能不幸福！

十一假期结束,新的学习又开始了.