我就是hi.baidu.com/iamlll的主人lll。
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大家对我有什么疑问请提。4 c; y, r6 J+ U

. [4 e, T/ {/ i! N我发现很多家长不了解情况就乱说，我感到甚是恼火。
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所以在此我想通过回答各位家长的问题来更正个别家长的误解。
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不是我装大，也不是我故意想显得我自己如何如何，但是我还是要说一句，有时有的家长的看法很片面。0 T& H1 R: k) S; \3 b

) ^# q3 e% k: @我所说的话所讲究的原则有二：一为真实，二为辩证。

有的家长说“我还想知道上了超常班还评三好生吗？跟小学怎么接轨？三好生可是***有备案的？孩子的学籍现在都是联网的，难道上了八中就是初中学籍了吗？”6 ], e; ~, T- D- N  P1 X
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1.评三好生甚至关系到高考加分，不评是不可能的；4 P3 c. b$ H. l& s" {
2.少儿班和小学的过渡是自然而顺利的，只有微乎其微的同学在过渡中会感到稍有不适。别忘了，少儿班学生是一个个选拔出来的；+ j+ K4 i% [' \4 C9 p/ E7 J
3.进入少儿班以后无须担心学籍问题。甚至学生连“中考”都不用参加；而象征着高中毕业文凭的“会考”也只是象征性的考试罢了。

少儿班同学的思想成熟程度差异是很大的。2 b3 j! }8 f$ b& M5 Q
四年下来，有的依旧天真单纯，有的就成熟有城府多了，而成熟程度远远超过家长所能想象。这种成熟是心理上的成熟，而并不一定非得通过具体实际行动表现出来。总的来说，少儿班同学平均成熟状况是不会比18、19岁的普通大学生差多少的。

就我个人而言，四年的少儿班生活学习是很轻松很愉快的。学生几乎不会有过重的负担感或者压力感的，就算有，也顶多是刚入学还不适应的时候或是高考前。! [* m% Z* n9 S" A# c1 D. m) g8 f/ ~
很少人会特别在乎在班级里头的排名到底如何。因为即便有的人学习很好，这个人的其他不少方面未必就比得过学习成绩差的人。我就欣赏我们班那些很有个性很有自己特色的，而不是那些整天只会死读书的。话说回来，死读书的还真不多。0 B6 {  S/ ]% k7 t' S! S9 }& K
少儿班同学的名次经常会有大逆转或是大翻盘的，记得某个女生前三年差不多都是倒数十名以内，不过后来第四年却经常在前五名逛荡。

希望大家不要觉得少儿班有多么神秘不可测多么能够化腐朽为神奇。% B2 g4 }' S- Q; h# b. Z
其实，每个人都是有能力达到少儿班的要求，换句话说，每个人都有成为我们所谓的“超常”的潜力。只是进入少儿班的同学的潜力能够被挖掘到很深的地步。7 Z+ k" M6 S# c: z; n, _

8 @4 r, i( t3 O5 V. F* I我们姑且把少儿班的层次降低至“应付高考”。
8 Z' A4 D: t- q6 c6 d% o8 f那么请各位仔细想想，学生在初中学过的知识到底有多少是在高中重复的甚至用不上的？在按部就班所念的 小学、初中、高中 之中又有多少时间浪费在“老师反反复复讲的、孩子却已经掌握的知识”上？一个“小升初”，又一个“初升高”到底会耗费孩子多少时间精力，增加多少思想负担？
" [! d, h3 ~' c3 v( d- x# N好，想完之后我们再把少儿班的层次提升回来。
# y) P1 h/ P7 ~' X少儿班的目的到底是什么？+ x$ }! b7 q2 ]! Z  a
记得老师很早就讲过又讲了无数遍的少儿班的目的——培养国际型复合人才。
' e# D/ h% E* x& b( r3 {少儿班的学生要求的是全面发展。
* H, E  N9 }; Y3 {/ v不说那些高考比我考的高的同学，我就谈谈我自己。7 y/ V8 L  ?2 s- [% g% }7 {: m3 m
我不是吹嘘，但这是事实。学习就不说了，体育我在高考会考的时候考出了“引体向上14个，50米6.8秒，立定跳远2.46，1000米三分半，稍差一点实心球还7.1m”的成绩。各位家长留心看看各位孩子在将要15岁的时候的体育状况是怎样的。我的钢琴水平在哈工大绝对无人可比，包括老师；我可以很好地弹奏 肖邦的 幻想即兴曲。我英语四级没有怎么准备在去年12月就考了557分。我至少能够相对客观地看待宗教，甚至对基督教有一定了解；我的涉猎面很广。
# Z. s6 D8 o# U. i) w我并不清楚我是否想成为那种国际型人才；我达到了“复合”“全面发展”的要求了。/ ?9 d0 q7 A- B
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" d$ H6 t% F, y9 v5 i' L  c也许你们会说我在博客上显得过于忧郁阴暗。好，我可以准确地告诉你们原因。* G% e: L# F" V5 v
人不可能万事顺利，正如老话“No pains, no gains”，人一旦有了“pains”怎么办？有些事情和家长说很不妥，而自己又不想因为这些去影响家长，但是有的时候自己又找不到一个真正合适的倾诉对象。那只有博客了。往往周围的人只能和你共享快乐，但是悲伤与不幸呢？他们一两句安慰真的能慰藉你么？难说吧。写日记太落窠臼且拘泥于形式，倒不如建立博客倾诉一番。

几点需要声明：
6 F" X8 {  p! ]0 `1.八中少儿班的学生不一定是高智商的；8 i; g& p; J4 N
2.不一定非得有家长全职陪同，学生好坏很大程度上取决于老师和学生自己本身，家长要做的就是督促孩子&全力支持孩子；7 l! n7 l2 @( c) W8 v6 q
3.可以选择住校，不过住校的学生并不多。

我是少儿十班的毕业生，我曾参加过少儿九班的考试，不幸的是，我仅过了初试。; l7 t, L' ]% b
少儿班初试和复试根本没有家长们想象的那么难。# `- Q+ i0 |& Q$ E/ @2 w9 B5 A$ d+ ?
我记得我参加少儿十班初试和复试的时候，都很轻松，考完试后，我甚至能够保证我通过。
% t! H9 W" X8 V, y6 h; o只要你功夫到家了，这点考试根本不算什么。% P: c) c# J! g+ b! Y. `0 e# q
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ps：我小学二年级的时候数学就学完了六年级的课程；我没有上小学四年级，而是直接从三年级跳到了五年级。三年级毕业参加的少九考试，六年级毕业参加的少十考试。

听你这么解释，明白了，明白了更多你的情况，明白了更多八中少儿的情况。无论如何谢谢你将经验与大家分享！8 L; c- a  Q8 ]3 [; {8 y

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! n  U4 k+ m, j3 X后来看到了你在另外帖子－－的留言，我也是属于你指责“胡说”、片面的家长之一，在那里向你做了解释，也在这里粘贴下。& T' v* o3 [$ c, @
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    看了你后来的详细解释，也许我们看了片面东西，真的误会你了，至少我自己是因为你blog只言片语（除少儿班外日志），有所感触。
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5 w7 M1 w3 ?7 i. {3 z/ U# B! Y6 U说真的，--没有完完全全看你的blog，因为有八中少儿班内容吸引所以看了，其他是属于捎带手漂了几篇，看见你如此生气，我自己做一简单解释，也许觉得你的一些观点，-譬如－你说“不是你上了大学，而是大学上了你”－这些观点甚是，而且看到你blog有段话如下：) \7 K0 h' i' O# M2 m
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zk某次开家长会说过，少儿班要培养的是国际性人才，要培养出 贵族精神 。说的太tmd对了。我就是高傲，我就是牛逼；我就是逃课，我就是分数比你高；我就是瞧不起你，我就是鄙视你。怎么地吧。好好照照镜子看看你自己个猪样。一个煞笔往届生，天天上课，还挂一门；肥硕的身躯，还打篮球；没什么贡献，还自以为自己这个组织委员当得尽职，还血口喷人说什么我们不配合你的工作；打着“班级荣誉感”的旗号，建立团伙，冷落他人。3 e& g2 U7 S7 w" F
有本事你别买六七千的戴尔笔记本，买一万五六的惠普的本子；有本事你跟我比比英语四级，看看你丫过没过400；有本事你别到我们寝室来就找那一个sb，不带虚伪地和我们寝别人说话；有本事告诉我你15岁的时候在哪个垃圾场混。- l: n# K) j3 J# M* K
。。。
' t$ i/ X: f' W+ E- T骂够了
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     我看了以后感到很难受，人生气郁闷都是可以理解的，但是如此优越感，以至于这样骂人……估计很让家长，尤其传统的家长譬如我难以接受。我说不希望自己孩子这样，就是不希望他也郁闷到骂人，就是不希望他将来也有类似的迷惘或困惑。
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. [( T* M6 I  Y) P3 I# K  a但是，仔细想了想，每人青春期都有迷惘，困惑，只不过你很率真，加之网络这东西毕竟不是传统日记，不管你我愿意与否，还是一瞥间看了你的日志。9 k/ E! B" Z) v9 f
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从你后来的详细解释，就是在这个私人的空间发泄，的确无可厚非，我觉得也许真的误会你了。如果甚至伤害你，搞的你很生气，那就说声“抱歉”。至少我不苟同的原因就是上面所说。－－没有更多的意思
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－－－－你的确是个很聪明的人，至少目前在求学道路上。真心地祝福你，希望未来的道路更加顺利通畅。

看过你写的东西，虽然你已经解释是某一面的，但还是觉得你没有你的年龄应该有的阳光和生气。3 `6 j( [: ^3 d3 n+ R( K
总给我感觉是成熟中的幼稚，幼稚中的成熟。你对自己的定位和认识应该会随着年龄增长而变化，我想我更乐于看到你的阳光和生气。. t. f/ |% d, b3 C
多听，多看，多思考，你的才气会助你有所成就的！多多加油！

（11楼是我）
8 ~3 _4 l. j9 i; D+ K3 r+ c: q您好！
# R5 q% w( r; [$ U  e/ x* b' [# i我觉得那 不是缺少  阳光和生气，而是缺少  我本应该有的15、16岁特点吧？歌德笔下的少年维特不知您又感觉如何？
8 A9 H5 V1 Z9 n( M6 v* _8 H时代在变迁，也许您所处的时代的十五六岁的孩子真的是很天真无邪的。
  w+ p3 L5 a9 ^* H希望您理解，少儿班同学之间的个体差异是很大的，只是反映在学习成绩上的差异并不大罢了。
- S9 q: K) K$ p5 W* A1 r' Q也希望您能够指出我到底是哪一方面还不够成熟。

“我也是家长．我想请问你几个问题．少儿班除了学习之外，你们的课余时间都干什么呢？”
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不知道您知道不知道“自然体育课”是什么？事实上，每周只要有一个自然体育课，我们少儿班学生就已经比同龄人幸福轻松多了。更何况，我们少十班前两年还都参加西城区科技馆的趣味实验活动；要是不太贪玩的话，作业基本上都能在学校搞定。课余时间都很长，却因人而异。0 v# b6 ?5 c0 B: ]4 h
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/ |" O1 R( C; y4 u, n# Z: r“有没有觉得学习压力很大．对初＼高中的课程理解不了怎么办？”! }1 q! A) f5 T4 U- C* n

2 ?& ^4 }: p3 u请不要怀疑少儿班老师的教学能力，也不要怀疑少儿班学生接受新鲜事物的能力。学习的步伐和速度是逐渐提高的，学习的进度也是循序渐进的，所以我们从来都不觉得学习压力有多大，也无从谈起对课程不理解。
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6 e5 H. D6 X1 C( p“你们也学奥数吗？”& Z7 W0 \9 V% t( k/ T1 |
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奥数这种东西，我感觉，是不是已经快成为小学的专利了？我们数学所学的都是数学的精髓和数学的思维。, r/ ]8 D: V3 M" M3 A

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1 ?+ I- I0 r. D+ i/ Q$ Z* _8 d% {( H4 U“对于你们来说，在少儿班最不满意的是什么？”& R8 }& p/ W" ^) E: ~' h/ |! S" V* e

" y1 @- Z# d. t- q0 M! |: Q请问我应该怎么回答？是针对我自己谈一谈，还是结合整个少儿班谈一谈？要是针对我自己的话，希望能够私聊。
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4 m8 F/ `! U; h) ?' o& f; ^6 T“我看了鲁豫采访的几个少儿班的同学．我个人觉得他们很活泼很有思想．各有特质，而且都很平和．我不知道是因为上节目，还是平时就是这样．如果平时就是这样，那少儿班的同学生活一定是很快乐的．”
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" `) b* a( k  {# g; y8 c鲁豫有约采访的那几个是我的同学。就我对他们的认识，我可以明确地说：在电视这种媒介之中，他们必定在上台之前要过滤一下自己，把自己的瑕疵滤掉，不仅如此，还要放大自己，放大自己的优点和特色。譬如说刘兆楠，我不能保证他每天都很快乐，因为他大多数情况下给人的感觉还是挺孤单的；再如另一位，貌似他追某个女生追了少儿班整整4年，而且一直给人很“忧郁”的感觉。# u8 a0 _$ c5 {
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7 S% I8 u4 B5 w“你虽然年龄很小但看问题很透彻．也有很强的分析能力．我们做家长的应该多鼓励孩子，支持你们！另外一个小小的建议：不要太在意别人的意见！做自己认为对的事情！快乐属于你自己！”9 O& Q' t% p% P1 V

( W5 ?- r. w" L谢谢你的建议。我会走自己的路让别说去吧。有时我不是不快乐，而是对前途有点迷茫。我不清楚我现在学的到底有什么太大的意义，因为正如我博客所提及，我根本就没有料到我会是现在这样学一个我从来没有想过要学的专业。我父母也对我说过大学毕业之后还可以改行..可是，学了四年的东西想要放弃真是不容易。6 ~* N! S9 j/ T
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我所说的一切只能代表我个人。无论大家对我有什么不好的感觉，都不要误解少儿班。少儿班的利还是远远大于弊的，希望那些说少儿班坏话的家长不要吃不着葡萄说葡萄酸。

这是我一位去了香港浸会大学的同学的博客。9 \' o7 V' L, M+ }5 K1 Z# E
http://hi.baidu.com/yaya416

有点儿“愤青”啊
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人要做到“客观”本身就是一件极不容易的事情，更何况在非实名制的网络上，说话其实是根本不必负责的。所以也不用太计较了。# Z8 j( B( s# d7 L/ a

  B, [3 Y7 }. |$ H回想我们的中学时代，确实做了不少无用功。有的课程背啊、考啊，浪费了很多时间，却根本没有真正学懂过。而很多东西又在一遍又一遍的重复。所以象少儿班这样，因为省掉了不少无聊的课程以及考试，进度应该还是比较正常的。更何况是针对智商比较高的孩子。$ i9 L3 X3 Q+ g; i! l( [
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中国的教育总体还是比较死板落后的。社会对“超常儿童教育”的认知从神化走向妖魔化，其中不乏误解和毁谤。诸如“超常也是一种不正常”这种可笑的说辞，带有恶意且混淆视听，和个体的心态有关，更是整个教育系统对此缺乏科学规范以及缺少立法保护的体现。反正大家都不了解，尽可以根据想象发表评论。
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我想说，少儿班不是教育的主流，但它为很多不满足于或不适合主流教育的孩子带来希望。它是一个试点，让我们对它多一些宽容和尊重。让少儿班的孩子们不要象娱乐明星一样身处舆论的焦点，这是他们承受不起的。

你好！我对你的一些认识或看法应该和少儿班没有太多关联，少儿班只是一种特殊教育方式，我同意你讲的，少儿班的孩子除学习成绩差异不大，相信其他方面应该是不尽相同的。现在这样的你，更多来源于你客观上超常，所以你们比同龄人吸收的东西多，认识问题的角度也不同。说真的，你们是国家最宝贵的财富。

严重同意“儿子爱数学”的观点， 非常智慧！ # a6 a! q/ a- U7 w5 g4 i5 @! B4 R

; T: I" t, x. D$ R也衷心祝愿楼主成长得更顺心、平和、从容！