兴趣的保持为英语学习第一选择------一个学而思小明星的英语学习经验
本学员已经考取十一学校的实验班(双免)
对于我来说，英语学习的经验其实既通俗又简单，“兴趣”二字就是答案。正是因为这份兴趣，使我在英语学习方面取得了一些成绩：我在07年3月份通过公共英语二级，07年12月通过三一口语六级；获得科技英语二等奖、“海心杯”英语演讲赛二等奖，进入“希望之星”半决赛等。我觉得这些奖项和证书与其他优秀的英语学习者相比，并算不上突出。但是，我想说的是，因为兴趣的原因，我学得很轻松。当然，这要归功于父母的功劳。
在我还非常幼小的时候，父母就注意培养我的阅读兴趣，不仅给我朗读了大量的童话故事，还将很多知识性的读物念给我听，包括我最感兴趣的动物知识，还有历史和地理知识，甚至包括枯燥的物理、化学和环境科学的知识，当然我对这些知识也只是似懂非懂，掌握了一部分。但是，我认为，这对于我的好奇心培养和知识面的扩展起到了很好的作用。也许就是因为我从小就养成了对知识的好奇，所以至今依然特别热爱读书，甚至有时父母把禁止我阅读作为犯了错误的惩罚手段。
也许你会感到好奇，这和学习英语有什么关系呢？其实，关系是相当得密切！记得妈妈总是提及我三岁的时候就能够用英语将我所认识的动物名称说出来，还能偶尔“创造”一些新的名词，没有什么不可思议的秘诀，完全是因为动物是我那时的最爱！随着年龄的增长，进入小学后，开始了正规的英语学习。除了学校的《剑桥少儿英语》教材外，在四年级的时候，妈妈给我补充了《新概念英语》第一册，五年级接着学习《新概念英语》第二册。我发现，这些教材非常有意思，不仅让我学会了说英语，还让我知道了应该正确地说英语，才能和外教老师进行交流。而这些知识是课本上所缺少的，所以，我的课外阅读（主要还是中文的）帮了我大忙，相关的英语背景知识让我能够准确地理解。现在，我经常在外教课上担当翻译的角色，帮助外教老师和同学进行交流。
同样，这对英语阅读的帮助很大。由于阅读的兴趣，使我保留了对知识的好奇，并进行了知识的积累，阅读的成绩不断提高，从而激发了更大的阅读兴趣，这样就形成了一个良性循环。例如，由于阅读过中文版的《圣经故事》，里面的一些经典故事都在我的心中留下了记忆，所以在我阅读相关的英语文章时，我能够较为轻松地理解。再比如，我偶尔也阅读父母订阅的刊物《读者》和《青年文摘》，里面有些关于社会现象和生活的文章，在考试中遇到类似题材的阅读材料，虽然超出了我的经历和理解范围，但由于已经获得了一些相关的信息，基本上也能理解。因而，当妈妈为了让我应付英语考试而拿出大学英语读物时，我也能拿上较为理想的成绩。但是，这并不经常发生。因为，妈妈总是强调，英语学习的提高还得脚踏实地，不能靠这样“蒙”出高分，所以总是要求我将文章的内容读给她听，并归纳出主要的意思。
最后，我想说说英语学习和英语考试的关系。因为接受了妈妈的影响，我们认为，英语学习包括英语知识的积累和能力的培养。英语知识是基础，必须坚持长期的积累，不仅有语言知识，还有英语文化知识，对于我来说，兴趣主要源自英语文化知识。另外，英语能力的培养也很重要，而这又是通过英语考试来获取有价值证书的手段。英语能力包括听、说、读、写能力，考前需要参加冲刺班，我考公二和口语六级之前，都参加了培训班，觉得通过一些训练，效果很不错。可以说，英语学习的目的是为了正确地运用英语进行口头和书面交流，而考试是手段，来检测我们的英语水平。
